Jong de , K., and S. Brand-Gruwel. “Stimuleren Van Ontdekkend Leren Met Behulp Van Proceswerkbladen: Effecten Op Taakprestaties En Metacognitieve Kennis”. Pedagogische Studiën, vol. 85, no. 6, Jan. 2008, https://pedagogischestudien.nl/article/view/14497.