Kroesbergen, E., and J. Luit van. “Veranderingen in Strategiegebruik Bij Het Leren Vermenigvuldigen: Effecten Van Een Interventiestudie Bij Kinderen Met Rekenproblemen”. Pedagogische Studiën, vol. 79, no. 2, Jan. 2002, https://pedagogischestudien.nl/article/view/14726.