Lieshout van , E., and F. Meijers. “Hoofdrekenstrategieën Voor Optellen En Aftrekken Tot 100 Bij Hoogbegaafde Leerlingen En Leerlingen Met Leerproblemen”. Pedagogische Studiën, vol. 79, no. 2, Jan. 2002, https://pedagogischestudien.nl/article/view/14728.