RIJSMAN, J.B., and J.M. MEGENS. “De Invloed Van De Persoonlijke Betekenis Van De Leer- En Testsituatie Op Het Sociaal Interactief Leren Van Conservatie”. Pedagogische Studiën 64, no. 1 (January 1, 1987). Accessed January 23, 2026. https://pedagogischestudien.nl/article/view/15550.