Drijver, S., M. van den Boer, and E.H. de Bree. “Hoe Taken En Takken Elkaar beïnvloeden: De Invloed Van Parallelvormen Op Spelling”. Pedagogische Studiën 97, no. 4 (January 1, 2020). Accessed September 8, 2024. https://pedagogischestudien.nl/article/view/13684.