Robbers, E., V. Donche, S. Maeyer, and P. Petegem. “Invloeden Van Leerconcepties Op Het Doorstroompatroon Van Leerlingen in De Eerste Twee Jaren Van Het Voortgezet Onderwijs”. Pedagogische Studiën 93, no. 3 (January 1, 2016). Accessed April 4, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14141.