Meusen-Beekman , K., D. Joosten - Brinke ten, and H. Boshuizen. “De Retentie Van Zelfregulatie, Motivatie En Self-Efficacy in Het Voortgezet Onderwijs Na Formatief Toetsen in Het Basisonderwijs”. Pedagogische Studiën 93, no. 3 (January 1, 2016). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14142.