Fagging Auer , M., M. Hickendorff, and C. Putten van. “Strategiegebruik Bij Rekenen Afleiden Uit Het Schriftelijk Werk Van Basisschoolleerlingen”. Pedagogische Studiën 92, no. 1 (January 1, 2015). Accessed April 3, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14158.