Boor-Klip , H., E. Segers, M. Hendrickx, and A. Cillessen. “Beleving Van De Peer Context in De Klas: Samenhang Met Sociaal Functioneren, Academisch Functioneren En Zelfbeeld”. Pedagogische Studiën 91, no. 5 (January 1, 2014). Accessed June 23, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14207.