Bossaert, G., S. Martens, C. Vanmarsenille, N. Vertessen, and K. Petry. “De Betrouwbaarheid En Discriminante Validiteit Van De Social Participation Questionnaire in Het Vlaamse Onderwijs”. Pedagogische Studiën 90, no. 4 (January 1, 2013). Accessed December 16, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14257.