Poland, M., B. Oers van, and J. Terwel. “Effecten Van Het Leren Schematiseren Van Jonge Leerlingen Op Hun Latere Prestaties in Het Reken-Wiskundeonderwijs”. Pedagogische Studiën 87, no. 2 (January 1, 2010). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14356.