Witte, T.C.H., G.C.W. Rijlaarsdam, and D.H. Schram. “Empirisch Gefundeerde Theorie Voor Literaire Ontwikkeling En Didactische Differentiatie in De Tweede Fase”. Pedagogische Studiën 87, no. 6 (January 1, 2010). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14379.