Jong de , K., and S. Brand-Gruwel. “Stimuleren Van Ontdekkend Leren Met Behulp Van Proceswerkbladen: Effecten Op Taakprestaties En Metacognitieve Kennis”. Pedagogische Studiën 85, no. 6 (January 1, 2008). Accessed June 21, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14497.