Driel van , J.H., O. Jong de, and N. Verloop. “De Pedagogical Content Knowledge (PCK) Van Scheikundedocenten-in-Opleiding over Het Gebruik Van Deeltjesmodellen”. Pedagogische Studiën 81, no. 4 (January 1, 2004). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14644.