Verboord, M. “Lange-Termijneffecten Van Benaderingen Van Literatuuronderwijs: Hoe Kan Een Latere Belangstelling Voor Lezen Verklaard Worden?”. Pedagogische Studiën 80, no. 1 (January 1, 2003). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14665.