Lieshout van , E., and F. Meijers. “Hoofdrekenstrategieën Voor Optellen En Aftrekken Tot 100 Bij Hoogbegaafde Leerlingen En Leerlingen Met Leerproblemen”. Pedagogische Studiën 79, no. 2 (January 1, 2002). Accessed October 27, 2025. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14728.