Elffers L, Werfhorst de van H, Fischer M. De invloed van het verkorten van de heterogene brugperiode op leerprestaties, burgerschap, en motivatie: een quasi-experimentele case study. Pedagog. Stud. [Internet]. 2015 Jan. 1 [cited 2025 Apr. 3];92(6). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14181