Depaepe F, Lamote C, Vanlaar G, Verhaeghe J, Verschaffel L, Damme J. Leerlingpercepties en wiskundeprestaties: Een grootschalig onderzoek in het Vlaamse basisonderwijs naar het wiskundig zelfconcept, de inzet voor wiskunde en het schoolwelbevinden van leerlingen in relatie tot hun wiskundig functioneren. Pedagog. Stud. [Internet]. 2014 Jan. 1 [cited 2025 Oct. 27];91(2). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14194