Juchtmans G, Vandenbroucke A. Overtuigingen als sleutel om zittenblijven te begrijpen en terug te dringen: een kwalitatieve analyse van overtuigingen over zittenblijven in Vlaamse scholen. Pedagog. Stud. [Internet]. 2013 Jan. 1 [cited 2025 Jun. 8];90(5). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14262