Gillard E, Dooren van W, Schaeken W, Verschaffel L. Dual process-theorieën toegepast op het (leren) oplossen van wiskundige problemen. Pedagog. Stud. [Internet]. 2009 Jan. 1 [cited 2025 Oct. 27];86(5). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14427