Driel van J, Jong de O, Verloop N. De Pedagogical Content Knowledge (PCK) van scheikundedocenten-in-opleiding over het gebruik van deeltjesmodellen. Pedagog. Stud. [Internet]. 2004 Jan. 1 [cited 2025 Oct. 27];81(4). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14644