Vrugt A, Oort F, Waardenburg L. De bijdrage van doeloriëntaties, waargenomen eigen competentie, sociale vergelijking en affect aan de prestaties van mannelijke en vrouwelijke scholieren voor wiskunde en Nederlands. Pedagog. Stud. [Internet]. 2004 Jan. 1 [cited 2026 Mar. 14];81(6). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14656