Vandermeulen, N., de Maeyer, S., van Steendam, E., Lesterhuis, M., van den Bergh, H., & Rijlaarsdam, G. (2023). Syntheseschrijven in het hoger secundair onderwijs in Nederland in kaart gebracht Een nationale peiling naar tekstkwaliteit, schrijfproces en schrijverskenmerken. Pedagogische Studiën, 97(3). https://pedagogischestudien.nl/article/view/13679