DUIJZER, A.C.G.; PELTENBURG, M.C. Lesson Study verbindt! : Samen werken en samen leren via Lesson Studies als grensobject tussen opleidingsinstelling en onderwijspraktijk. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 101, n. 3, p. 306–337, 2024. DOI: 10.59302/590hgq69. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/18640.. Acesso em: 19 dec. 2024.