LERMYTTE, A. Sociale ongelijkheid in leerkrachtenadvies bij de overgang naar het Vlaams secundair onderwijs: een exploratieve studie . Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 101, n. 4, p. 338–362, 2024. DOI: 10.59302/pfywg940. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/17735.. Acesso em: 27 oct. 2025.