MOLENBERGHS, G.; VAN GASSE, R.; DE MAEYER, S.; VANHOOF, J. Aan de slag met formele prestatiegegevens uit centrale toetsen. Veranderingsbereidheid van Vlaamse leerkrachten en de impact van schoolbeleid en leiderschap. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 102, n. 1, p. 59–88, 2025. DOI: 10.59302/0j6pyz60. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/18381.. Acesso em: 4 apr. 2025.