OOSTERHOFF, Arda; OENEMA – MOSTERT, Ineke; MINNAERT, Alexander. Strategieën voor principiële weerstand bij leraren. : De praktisch-evaluatieve dimensie van agency in werking in groep 1 en 2 van het basisonderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 102, n. 4, p. 331–359, 2025. DOI: 10.59302/q2q69e49. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/19112.. Acesso em: 1 feb. 2026.