VERMEIR, K.; KELCHTERMANS, G. Onderwijsvernieuwing als interpretatief onderhandelen Een studie van het M-decreet bij secundaire scholen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 97, n. 2, 2020. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13676.. Acesso em: 3 apr. 2025.