VAN OCKENBURG, L.; VAN WEIJEN, D.; RIJLAARSDAM, G. C. W. Een mini-interventie: het effect van een animatievideo van drie minuten op de integratie van broninformatie in syntheseteksten. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 98, n. 1, 2023. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13695.. Acesso em: 21 nov. 2024.