KUIJPERS, C.T.; HARMSEN, A.M.; MEIJER, M.A. Anaforische inferenties: Het begrip van verwijswoorden door leerlingen in de middenbouw en bovenbouw van het basisonderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 96, n. 4, p. 261–277, 2019. DOI: 10.59302/hrvgs211. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13907.. Acesso em: 27 oct. 2025.