TORBEYNS, J.; HICKENDORFF, M.; VERSCHAFFEL, L. Identificatie van strategiegebruik bij rekenen via niet-verbale methoden: mogelijkheden, beperkingen en inhoudelijke bevindingen. Een inleiding. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 92, n. 1, 2023. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14159.. Acesso em: 25 nov. 2024.