VRIES DE , B.; PIETERS, J. De zin van conferenties, kennisgemeenschappen en kennisbewuste scholen in een gecraqueleerd onderwijsveld. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 84, n. 3, 2007. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14521.. Acesso em: 27 oct. 2025.