PRINS , F.; BUSATO , V.; HAMAKER, C.; VISSER , K. Een bijdrage tot de validatie van het (meta)cognitieve deelvan de Inventaris Leerstijlen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 73, n. 2, 1996. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/15027.. Acesso em: 24 apr. 2025.