van Ockenburg, L., D. van Weijen, and G. C. W. Rijlaarsdam. 2023. “Een Mini-Interventie: Het Effect Van Een Animatievideo Van Drie Minuten Op De Integratie Van Broninformatie in Syntheseteksten”. Pedagogische Studiën 98 (1). https://pedagogischestudien.nl/article/view/13695.