van Ockenburg, L., van Weijen, D. and Rijlaarsdam, G.C.W. (2023) “Een mini-interventie: het effect van een animatievideo van drie minuten op de integratie van broninformatie in syntheseteksten”, Pedagogische Studiën, 98(1). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13695 (Accessed: 21 November 2024).