Roelofs, E., Veenman, S. and Raemaekers, J. (1993) “Teamgerichte nascholing en coaching: Effecten op het didactisch handelen van leerkrachten in combinatieklassen”, Pedagogische Studiën, 70(5). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/15212 (Accessed: 27 October 2025).