VEENMAN, S., LEM, P. and ROELOFS, E. (2023) “Omgaan met combinatieklassen: een onderzoek naar deeffecten van een teamgericht nascholingsprogramma”, Pedagogische Studiën, 67(1). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/15322 (Accessed: 20 September 2024).