J. Schuitema, W. Veugelers, G. Rijlaarsdam, and G. Dam ten, “Twee ontwerpen voor waardevormend geschiedenisonderwijs: een effectstudie”, Pedagog. Stud., vol. 84, no. 2, Jan. 2007, Accessed: Dec. 16, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14515