Duijzer, A.C.G., and M.C. Peltenburg. “Lesson Study Verbindt! : Samen Werken En Samen Leren via Lesson Studies Als Grensobject Tussen Opleidingsinstelling En Onderwijspraktijk”. Pedagogische Studiën 101, no. 3 (December 6, 2024): 306–337. Accessed December 20, 2024. https://pedagogischestudien.nl/article/view/18640.