Stuulen, Janneke, Renske Bouwer, and Huub van den Bergh. “De Impact Van Peerfeedback Op Tekstrevisie: Hoe 5vwo-Leerlingen Peerfeedback Begrijpen En Gebruiken Voor Het Reviseren Van Teksten”. Pedagogische Studiën 102, no. 4 (December 19, 2025): 360–389. Accessed February 1, 2026. https://pedagogischestudien.nl/article/view/21941.