Blok, H., R. Oostdam, and C. Boendermaker. “Effecten Van Begeleid Hardop Lezen Van Teksten Op Technisch Lezen, Begrijpend Lezen, Woordenschat En Leesplezier Bij Zwakke Lezers in De Leerjaren Vier Tot En Met Zes”. Pedagogische Studiën 89, no. 2 (May 1, 2023). Accessed November 21, 2024. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14281.