Krijgsman C, Borghouts L, Mainhard T, van Tartwijk J, Haerens L. Toetsing en motivatie. Synergie en balans in formatief handelen en summatief toetsen beïnvloeden vanuit een systemisch perspectief. Pedagog. Stud. [Internet]. 2023 Oct. 19 [cited 2024 Dec. 22];100(3). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/17635