Vis M, de Glopper K, van Gelderen A, van Kruiningen J. Genregericht lezen. Effecten van samenhangend lees- en schrijfonderwijs op leesvaardigheid. Pedagog. Stud. [Internet]. 2025 Oct. 20 [cited 2025 Oct. 26];102(3):265-93. Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/19679