Oosterhoff A, Oenema – Mostert I, Minnaert A. Strategieën voor principiële weerstand bij leraren. De praktisch-evaluatieve dimensie van agency in werking in groep 1 en 2 van het basisonderwijs. Pedagog. Stud. [Internet]. 2025 Dec. 19 [cited 2026 Mar. 18];102(4):331-59. Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/19112