Vandermeulen N, de Maeyer S, van Steendam E, Lesterhuis M, van den Bergh H, Rijlaarsdam G. Syntheseschrijven in het hoger secundair onderwijs in Nederland in kaart gebracht Een nationale peiling naar tekstkwaliteit, schrijfproces en schrijverskenmerken. Pedagog. Stud. [Internet]. 2020 Jan. 1 [cited 2025 Apr. 3];97(3). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13679