van Ockenburg L, van Weijen D, Rijlaarsdam GCW. Een mini-interventie: het effect van een animatievideo van drie minuten op de integratie van broninformatie in syntheseteksten. Pedagog. Stud. [Internet]. 2023 Feb. 10 [cited 2024 Nov. 21];98(1). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13695