Torbeyns J, Hickendorff M, Verschaffel L. Identificatie van strategiegebruik bij rekenen via niet-verbale methoden: mogelijkheden, beperkingen en inhoudelijke bevindingen. Een inleiding. Pedagog. Stud. [Internet]. 2015 Jan. 1 [cited 2025 Apr. 3];92(1). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14159