Blok H, Oostdam R, Boendermaker C. Effecten van begeleid hardop lezen van teksten op technisch lezen, begrijpend lezen, woordenschat en leesplezier bij zwakke lezers in de leerjaren vier tot en met zes. Pedagog. Stud. [Internet]. 2012 Jan. 1 [cited 2025 Jun. 25];89(2). Available from: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14281