Dronkers' rapportcijfer voor de middelbare scholen:nauwkeurigheid, geldigheiden betekenis

Auteurs

  • C.M. Putten van
  • L.J.T. Kamp der van

Samenvatting

Het doel van dit commentaar is met enigeafstand en vanuit verschillende perspectievende waarde vast te stellen van de rapportcijfersdie Dronkers heeft toegekend in het dagbladTrouw (1997) aan de opleidingen van alleNederlandse middelbare scholen. De centralevragen bij het gebruik van rapportcijfers voorde prestaties van scholen zijn:

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Gepubliceerd

1998-01-01

Nummer

Vol 75 Nr 2 (1998)

Sectie

Artikel

Citeerhulp

Putten van , C., & Kamp der van , L. (1998). Dronkers’ rapportcijfer voor de middelbare scholen:nauwkeurigheid, geldigheiden betekenis. Pedagogische Studiën, 75(2). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14970