Instructie van leerlingen met ernstige leerproblemen

Samenvatting

In dit artikel wordt de themaserie "Instructievan leerlingen met ernstige leerproblemen'" geïntroduceerd door een beschrijving van recenteverschuivingen in het behandelingsgerichte onderzoek en van drie ontwikkelingslijnen die erinte onderkennen zijn. Tevens wordt een drietalcentrale begrippen gedefinieerd. De themaserie zal bestaan uit zes artikelen die de ontwikkelingslijnen en begrippen illustreren aan dehand van resultaten van recent onderzoek.